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校园动态                                更多...
 [组图]明德小学隆重举办“第一届‘小博士’杯百科知识大赛”总决赛
明德小学2008—2009年度上学期校务工作总结大会召开11111111111111111111111空[2008-12-29]
明德小学被批准成立吉林省第一批“青少年科学工作室”111111111111111111111空[2008-12-29]
已修改 明德小学致家长一封信1111111111111111111111111111111111111111111空[2008-12-16]
2008年“明德杯”1-6年级数学趣味竞赛决赛获奖名单111111111111111111111111空[2008-12-15]
2008“明德杯”1-6年级语文读写知识竞赛决赛获奖名单1111111111111111111111空[2008-12-15]
[图]我校举行“明德杯”数学趣味、语文读写知识大赛颁奖仪式111111111111111空[2008-12-15]
[图]明德小学邀请专家对学生进行消防安全知识讲座1111111111111111111111111空[2008-12-12]
我校在东北三省美术学科教学论坛教学竞赛活动再获佳绩111111111111111111111空[2008-12-12]
[图]明德小学第一届小博士杯百科知识大赛获奖名单1111111111111111111111111空[2008-12-9]
“明德杯”语文、数学知识竞赛今日进入决赛1111111111111111111111111111111空[2008-12-3]
[图]美术教师王广明参加朝阳区“学科生命教育”教学研讨活动111111111111111空[2008-11-26]
明德小学开展“自护自救”为主题的情景剧教育活动1111111111111111111111111空[2008-11-20]
[图]朝阳区教科所明德片科研培训活动在明德小学举行11111111111111111111111空[2008-11-20]
明德小学第一届“小博士杯”百科知识竞赛初赛成绩揭晓111111111111111111111空[2008-11-19]
明德小学第二届“生命课堂因智慧教育而精彩”教学研讨活动落下帷幕 11111111空[2008-11-18]
[图]明德小学“名校义培”教师作汇报课11111111111111111111111111111111111空[2008-11-17]
“明德杯”语文读写知识竞赛今日拉开帷幕111111111111111111111111111111111空[2008-11-14]
[图]明德小学科学学科举行《桥》的主题活动作品展1111111111111111111111111空[2008-11-10]
[图]朝阳区小学语文中年段研讨课在我校举行1111111111111111111111111111111空[2008-11-6]
[图]全校师生收看法制教育报告1111111111111111111111111111111111111111111空[2008-11-6]

明德小学于2004年初以“新教育”理论作指导,确立了“用教育的智慧培养智慧的学生”科研课题,并在参与全国教育科学“十五”规划重点课题《新教育理论的实践及推广研究》研究以来,以营造“书香校园”,创设“书香家庭”为切入点,培养人文精神,陶冶高尚情操,形成了系统化、整体化、序列化的读书局面。

我校“开放式书架”充分利用学校现有的空间,为学生提供了一个自由选择书目的平台;“师生共写读书笔记”、“家长与孩子共写读书感悟”、“学生独立撰写日记、读书心得”,使阅读与思考成为全校师生与家长自觉的生活方式;“微型课”、“大阅读课”、“古诗文赏析课”的开设,更为学生创设了交流读书感悟、互通读书心得的空间。

通过一系列的举措,明德小学的师生每日携书香走进校园,在溢满书香的乐园中徜徉,在书海中寻觅多彩的理想。透过阵阵书香,我们分明已看到收获的希望!

 

                          ——信息教育“十一五”科研课题

教育技术提高了教师教育教学成果,改变了教与学的方式、关系,改变了人们获取知识的方法,改变了人们对知识的占有量。

培养、提高学科教师在学科教学中能自觉、习惯地运用教育信息技术教学,能很好地将信息技术与所授知识进行整合、用于教学。我们将教师的这种“自觉、习惯地运用”和“很好地整合、用于”的能力称作教师的信息“素养与能力”。

关于对教师在应用教育技术过程中的“素养”的定义与定位,是随着教育技术的发展,教师在课堂教育教学过程中,对已掌握的教育技术要跟得上发展的需要与需求,最为关键的是教师的“习惯与能力”。

学科专任教师如果还没有将运用教育技术形成一种素养,还没有自觉的将教育技术运用到日常的教育教学当中。这是一种浪费,即是知识的浪费,也是设备的浪费,更是意识的浪费。

那么作为教师,在课堂上所展示的教学与过程中所表现的“施”与学生在课堂学习过程中的“得”,到底能否满足未来的需要,那就要看教师对待每一个知识点的落实过程是否具有前瞻性,是否用发展的观点去工作,是否教给了学生“不锈钢”的工具去面对自己今后步入社会、该为社会输出的时候所需要有的能力。

在实施基础教育的实践过程中,我们深深的认识到:教师将信息技术应用到教学当中去,培养学生具有现代学识的“学”与“能力”是一个重要的标志。这样才能让学生获取到永不贬值的知识,让学生能在未来参与国家建设的时候“有力可效”。

换言之,现代教育需要教师将教育技术运用于课堂教学之中。这就需要培养教师这种“素养与能力”。

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  12月15日-10日

米饭
红烧鸡腿     肉沫豆腐
二米饭
牛肉炖土豆   拌干豆腐丝
米饭
红烧肉白菜粉    鸡蛋糕
黑米饭
冬瓜汆丸子   鲜蘑烧土豆条
米饭
炸刀鱼     木须柿子汤

  明德小学校是东师理想教育信息化实验学校,通过实验系统研究信息技术与课程整合的理论方法,探索教育信息化的模式,全面推进教育信息化工作,真正做到利用信息技术手段解决教与学过程中存在的问题和困难、提高学科教与学的质量和效率,改善教与学的过程、方法和模式,推进新课改。

  与东北师大信息化合作,是为了全面提升朝阳教育信息化水平,落实适度超前,可持续,内涵式发展战略,推进新课程改革。

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Address:No.726 Mingde road. Chao Yang district,ChangChun.JiLin.China

电话Tel:(0431)85666177 、85627364-8038明德小学E-mail:eday2006@sina.com

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